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area de formación
Formación Humana
Es nuestro programa de formación humana integral escogido para apoyar el proyecto educativo de formación del colegio. Nos entrega herramientas para ayudar a nuestros alumnos a la formación del carácter, afectividad y sexualidad.
PASOS alumnos
Consiste en un programa consistente, estructurado y sistemático de formación del carácter, afectividad y sexualidad para nuestros alumnos desde Kínder hasta I° medio (y con proyecciones de seguir extendiéndose a todo el colegio). Las sesiones son trabajadas semanalmente en la hora de Orientación.
PASOS profesores
Nuestros profesores reciben Formación y cursos de perfeccionamiento de 1 a 2 veces al año a cargo de la Universidad Los Andes, quien, a su vez, capacita a dos profesores del colegio que hacen de coordinadores del programa y apoyan la implementación con los profesores jefes PASOS.
PASOS Padres
Reciben asesorías (de carácter voluntario), a través de talleres para padres. Además, reciben talleres de parte de los profesores jefes o especialistas de la U. de los Andes en las reuniones de apoderados.
Test CEIS y plan vocacional
Corresponde a un conjunto de Baterías de test de evaluación psicopedagógica que nos permite monitorear las distintas áreas del desarrollo de los estudiantes de II° y IV° y conocer sus aptitudes, pudiendo así orientarlos respecto de sus intereses vocacionales y optimizando así el proceso de orientación.
Durante dos días los estudiantes se someten a distintas pruebas y sus resultados son compartidos con los padres y estudiantes por parte del profesor jefe, psicóloga o coordinadora de formación.
Programas y test preventivos
Bull's
Corresponde a un Test de evaluación de la agresividad entre escolares que utilizamos de 2° Básico a II° medio y nos permite abordar la evaluación y prevención temprana de la "dinámica bullying" entre escolares, basado en la técnica del sociograma. Es de gran utilidad para identificar la dinámica de agresión y victimización en el medio escolar, con tres dimensiones fundamentales: detectar a los sujetos implicados, elaborar un perfil de características psico-sociales de estos sujetos y conseguir información precisa sobre el lugar, la magnitud, la frecuencia y el nivel de gravedad que le atribuyen los propios escolares.
Programas y test preventivos
IPCS
El inventario de problemas conductuales y socioemocionales (IPCS) para niños de 3-5 años es una prueba de tamizaje (screening) creada por Ediciones Universidad Católica de Chile. Con él se identifica a los niños que podrían tener problemas conductuales o socioemocionales, los que deberían ser referidos para una evaluación más exhaustiva y la confirmación del diagnostico.
Programas y test preventivos
Autorreporte
Es un instrumento creado por las psicólogas Marta Edwards, Ximena Seguel (psicólogas de la Pontificia Universidad Católica de Chile), M. Isabel Lira (magíster en Salud Pública de la Universidad de Chile) y Marta Hurtado (psicóloga de la Universidad Diego Portales). Es aplicado a niños de 1° básico con el propósito de conocer su autopercepción individual y social. La información puede permitir que un niño reciba en forma oportuna un diagnóstico especializado, aportar a la evaluación de la calidad de los programas o ayudar en la capacitación de los agentes educativos.
Transición entre ciclos
Charla de transición K°-1° Básico
Es realizada por nuestra psicóloga, Miss Carmen Birke, a los padres de los actuales kínder y futuros Primeros básicos, con el propósito de conocer y comprender los desafíos y características del cambio de ciclo para sus hijos.
Desarrollo docente
Formación de Profesores
Nuestro equipo de profesores lleva tres años realizando distintas actividades de formación. Un programa de Antropología y Filosofía liderado por Antonio Amado (profesor de la U. de los Andes y licenciado en Filosofía de la U. central de Barcelona) y ejecutado por Manuel Uzal (director del Colegio Cordillera de Santiago) y actualmente impartido por Joaquín León (director ejecutivo de la Red Educativa Educere).
