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The American School promueve y facilita que sus alumnos certifiquen sus conocimientos del idioma inglés con pruebas externas. Para ello, los alumnos pueden rendir las pruebas de la Universidad de Cambridge que aplica en Santiago el Instituto Chileno Británico de Cultura. Históricamente, aprueban el 96% de los alumnos que rinden el FCE y el 94% de los que rinden el PET.

La enseñanza del idioma inglés es núcleo fundamental de nuestra actividad académica. Por ello, esta asignatura se imparte desde Jardín Infantil hasta 4to medio sobre la base de un Plan Especial que contempla semanalmente cinco horas de inglés en cada curso de Pre Básica, ocho horas en cada curso de Básica y seis horas en cada curso de Enseñanza Media.

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Entre primero y tercero básico, además, se imparte en Inglés la asignatura de Comprensión del Medio, acumulando éstos alumnos 13 horas por semana de exposición al aprendizaje del idioma inglés.

Así, acumulamos más de 4.200 horas pedagógicas de inglés buscando que nuestros alumnos al graduarse sean usuarios independientes. Esto significa, que estén habilitados para manejar las principales estructuras del lenguaje con confianza, demostrando conocimiento de un amplio vocabulario y usando apropiadamente estrategias comunicativas en diferentes situaciones. Se espera, además, que su comprensión de la lengua hablada y escrita les permita ir más allá de captar lo evidente, sabiendo distinguir entre puntos principales y secundarios y entre la sustancia de un texto y los detalles específicos. También, que sean capaces de producir textos escritos de diversos tipos, mostrando tanto la habilidad de desarrollar un argumento, como describir o relatar eventos.

Además, favorecemos el intercambio estudiantil internacional, experiencia ésta en la que los alumnos han podido comprobar su buena preparación en el idioma inglés. Podemos afirmar con certeza que el impacto educacional que se genera en el contacto diario entre alumnos anfitriones y becarios es de tal magnitud y relevancia que cuesta imaginar otra instancia de similares consecuencias formativas.